Atena Bologna

Centro Clinico di Psicoterapia Cognitivo Comportamentale

La Psicoterapia Cognitivo Comportamentale fornisce strumenti efficaci

per il trattamento dei principali disturbi psicologici.

Foto di un fiore rosso in primo piano.
Fotografia in bianco e nero, primo piano di un fiore.

Luisa Allione

Laureata in Fisioterapia e in Psicologia, specializzata in Psicoterapia Cognitivo Comportamentale, Msc Neuroimaging (King’s College, London), formazione specialistica in Ipnosi, EMDR, Schema Therapy, Disturbo Ossessivo Compulsivo.

E’ Direttrice del settore adulti del Centro Clinico Cognitivo Comportamentale Atena Bologna.

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Maria Cristina Cutrone

Psicologa, psicoterapeuta, analista del comportamento BCBA. Lavora presso l’AUSL di Bologna, e svolge attività libero professionale e di consulenza. Si occupa di formazione nell’ambito dell’Autismo e dei Disturbi Specifici di Apprendimento.

E’ Direttrice del settore età evolutiva del Centro Clinico Cognitivo Comportamentale Atena Bologna.

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Approfondisci

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Ansia

La sintomatologia è molto varia e frequente. Può diventare invalidante e limitare la propria vita. Per questo è importante prendersene cura.

Approfondisci le caratteristiche dei principali disturbi ansiosi e gli strumenti per affrontarli.

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Disturbo Ossessivo Compulsivo

La CBT oggi offre trattamenti efficaci per curare il DOC!

Approfondisci i sintomi del disturbo e le tecniche efficaci.

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Depressione

Momenti di difficoltà possono portarci a sviluppare una sintomatologia depressiva. Prima si agisce, prima si possono recuperare le redini della propria vita.

Approfondisci la sintomatologia depressiva e gli strumenti per superarla.

L’autismo è un tipo di funzionamento neurodivergente, cioè una condizione del neurosviluppo che influenza il modo in cui una persona percepisce il mondo, elabora le informazioni e interagisce con gli altri.

In ambito terapeutico, l’approccio cognitivo-comportamentale si concentra sull’insegnamento di abilità sociali e comunicative, sulla gestione dell’ansia e sulla promozione dell’autonomia, valorizzando i punti di forza individuali.

Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) è una condizione del neurosviluppo che influenza il modo in cui il cervello gestisce l’attenzione, l’impulsività e l’energia.

Non si tratta di pigrizia o di mancanza di volontà, ma di una differenza nel funzionamento dei circuiti cerebrali legati al controllo degli impulsi e all’organizzazione.

L’approccio cognitivo-comportamentale interviene aiutando la persona a sviluppare strategie pratiche (routine, compensazioni visive, scomposizione dei compiti) e a gestire l’impatto emotivo legato alle sfide quotidiane.

i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) — come dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia — non sono legati a deficit intellettivi, ma a differenze neuropsicologiche nella modalità di elaborazione delle informazioni.

L’intervento cognitivo-comportamentale per per i DSA si articola in un percorso integrato che agisce sia sui processi cognitivi e di apprendimento, sia sugli aspetti emotivi, motivazionali e comportamentali legati allo studio. L’obiettivo è favorire l’autonomia, ottimizzare le strategie di studio e prevenire o gestire il disagio emotivo.

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